こんにちは。
１０月まで仕事をしていたため、
入学してからの長男の様子を振り返る余裕も無く、
あまり書いてなかったので
ちょっとずつ振り返っていきたいと思います。
お察しの通りトラブル続きです。
まず、一つ目のトラブルからお話します😞
学童がお休みの日、
長男は帰宅コースなのですが、
お友達と帰れることが嬉しくて興奮し、
走るなと何度注意されても
お友達に追いかけっこを仕掛けてしまい、
勝手に一人で走ってしまうため、
『周囲のお友達が困っている』との指摘を受けました。
また、走るのは危ないからやめるようにと注意したけれど、
何度注意しても駄目なので、保護者の私からも注意してほしいとのこと。
果たして指摘をしてきたのは
保護者のほうか、それとも一緒に帰っているお友達なのか（保護者は怖すぎる、普段は親同士ニコニコ会話してる関係なので!うわべだけは）
先生からの連絡帳の文章からだと判断出来ませんでしたが、、、
周囲に迷惑をかけるわけにはいかないので
学童がお休みの帰宅コースの日は
なるべくお迎えに行くということになりました🤣
追いかけっこを仕掛けた経緯については、
たまたま偶然一度だけ、
一緒に帰っているお友達と
かけっこしようという流れになったことが
きっかけで、
そこから毎回、
そのときのかけっこが楽しかったから
またお友達とかけっこをして遊びたい！
という考えに至り、
帰宅コースのときには一方的に
かけっこを仕掛けてしまった訳であります…😞
おそらく、一度だけかけっこをしたお友達も
子供同士ですから
つい、走りたくなるときも
あったんじゃないかなと思います。
それは許容範囲ですが、
帰り道で毎回走ってしまうのは違う。
そういう空気の読めないところが、
発達障害あるあるだなと思います😞
普段の様子でも、
長男はお友達に一方的にかけっこを仕掛け、
相手が乗らないときは先に一人で走り出し
「いえーいぼくが一番〜♪」
と挑発します😖
（協調運動障害で運動音痴にもかかわらずw）
挑発までされてしまうと、相手の子もむっとして
「それ、ずるだよー😠！」
と、負けじと走り出す様子も。
そのようにして、
かけっこに乗り気でないお友達も
無理矢理かけっこに巻き込みます。
コミュニケーションが一方的すぎる点も、
社会性の乏しさの表れだなと思います。
一年生になると、
お友達同士で待ち合わせして遊ぶ機会もありますが
我が家の長男はまだ社会性が乏しいので
まだしばらく、
私が遊びの場についていかなくてはならなそうです。
ほかのお友達はお友達同士で遊んでいるのに
長男は友達とはあまり遊ばず、
いつまでもママと弟と一緒…
そうなると、
わたし自身が
社会から置いていかれているような
さみしさを感じてしまうので
それが嫌だったから
私は長男の入学と同時に働き始めました。
諸事情により辞めましたがｗｗｗ
ですが退職したことにより
長男の宿題もきちんと見てあげることができ、
（働いていたときは短時間で宿題を仕上げるため、間違いだらけで、確認テストも徐々に落ちるようになっていました）
家事も回るようになり、
結果的には、退職して家庭に居ることの
大切さを知ることができました。
とはいえ、お金は欲しいので
家庭に負担をかけない程度のお仕事をしたいなと
思っています🌟
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